In der Ludgerus-Schule erfahren die Kinder Lernen als Spannungsfeld zwischen Arbeit und Entspannung, Anstrengung und Erfolg. Die Entwicklung Ihres Kindes zu einem selbstbewussten und selbstverantwortlichen Menschen zu fördern, seine Lernfreude und Leistungsbereitschaft entsprechend seiner Möglichkeiten zu unterstützen, ebenso aber auch ein Wir-Gefühl und mitmenschliches Verhalten zu entwickeln, sind für uns wichtige pädagogische Anliegen. Entsprechend gestalten wir den Unterricht und das Schulleben.

Als Grundschule vermitteln wir unseren Kindern grundlegende Kompetenzen im Rechnen, Schreiben und Lesen, sowie Arbeitsmethoden und -techniken für weiterführendes Lernen. Dabei fördern wir eigenständiges und selbstverantwortliches Lernen, sowohl in angeleiteten Arbeitsphasen, als auch in offenen Lernformen. So können die Kinder selbst planen, entdecken, untersuchen und ihre Ergebnisse dokumentieren und reflektieren.
Durch differenzierte Unterrichtsmethoden und individuelle Fördermaßnahmen werden die Kinder in ihrer Lernentwicklung kontinuierlich gefördert und gefordert. Das Gelernte wird durch variationsreiche Übung dauerhaft gesichert. In einer entspannten Lernatmosphäre können die SchülerInnen Leistungsbereitschaft, Ausdauer und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln. Für besondere Neigungen und Interessen der Kinder werden Arbeitsgemeinschaften angeboten, die von unseren LehrerInnen geleitet werden und im Anschluss an den Unterricht stattfinden.
Moderne Lern- und Arbeitsmittel sowie eine gute Medienausstattung unterstützen den Unterricht. Jede Klasse verfügt über eine PC-Medienecke mit Internetzugang, die mit weiteren 12 PC-Arbeitsplätzen im Medienraum zu einem schulinternen Netzwerk verbunden ist. So lernen die Kinder schon von Beginn an Informations- und Kommunikationstechniken zu nutzen.

Die Schuleingangsphase findet nach Beschluss der Schulkonferenz in jahrgangsgebundenen Klassen statt. Im Rahmen unseres Förderkonzeptes bieten wir klassen- und jahrgangsübergreifende Unterrichtsphasen und -projekte an, die individuelle Lernfortschritte begünstigen.